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宿管中心體制機制調整方案

[發表時間]:2018-06-26 [來源]:

北京市北外附屬外國語學校

宿管中心體制機制調整方案20186月)

 

第一部分前言

1.本方案依據北京市北外附屬外國語學校的管理制度,由宿管中心研制并經黨政聯席會議審議通過后,公布并執行。

2.根據總校的最新規定,除總校聘任的干部外,其他由宿管中心聘任的大組長、小組長均屬于宿管中心管理層,不列入學校中層干部及行政中心主管系列,有關待遇按學校所規定的宿管中心管理系列執行,宿管中心無權擅自提高標準。

第二部分管理模式和工作目標

1.實行宿管中心主任負責制,受學校及分管領導委托,宿管中心主任負責宿管中心所屬部門的日常領導和管理工作。

2.實行“生活區域管理社區化、宿舍管理家庭化、生活教育課程化”的生活區管理模式,將德育工作具體延伸到實際宿舍管理工作中,有計劃地通過日常管理與主題活動形式訓練孩子的獨立生活能力。實現生活區的服務保障功能與學生的自我服務有機結合,以近似于“家”的模式來塑造宿舍的行為文化,有計劃、有意識地培養學生的互助協作精神,讓學生在被愛和被關懷的過程中,學會相互關心和承擔責任。

第三部分部門建制、工作流圖示

一、主要工作流如下所示

 

D160

 

 

二、部門建制總體思路

宿管中心部門建制分(預科組、小學組)、初高中組、醫務室、心理咨詢室、餐飲支持等5大板塊。

宿管中心日常工作,包括且不限于以下內容:負責高中部宿舍、初中部宿舍、小學部宿舍全面工作,分管校醫室;負責組織制定、實施宿管中心的發展規劃、年度計劃和工作目標;組織建立宿管中心的管理體系和規章制度并組織落實;負責組織宿管中心各部門負責人和全體員工的業務培訓工作,配合黨支部對職工進行思想教育;負責宿管中心經費的申請、管理和審批;負責宿管中心的人事聘任、人員分工、工作考評、實施獎懲等;全面抓好住宿生的安全、紀律、衛生、內務管理工作;負責協調宿管中心與各學部、各行政部門、各年級組的關系;配合學部、各年級開展教育教學活動,對學生進行良好行為習慣養成教育;完成校長、分管校長和德育處交辦的其他工作。

1、小學組(預科、1-6年級)

全面負責生活老師的管理和學生的生活管理工作,(檢查各班學生的晨煉、路隊、就餐、宿舍等管理情況和生活教師的工作狀況,以及學生安全、午、晚休紀律、對學生進行良好行為習慣養成教育方面的工作);確定生活教師業務學習培訓的內容、方式、地點;做好生活教師的月考評和期末考評;開好組長、教師例會,組織好經驗交流活動,及時總結、反饋,指導并推動生活工作不斷出新經驗,不斷上新臺階;全面、公正地評價生活老師的工作;率先垂范、以身作則,嚴以律己,熱心助人,言行舉止應成為其他老師的榜樣;負責宿舍區環境布置、各類統計表格、老師與學生的出勤記錄、學生思想教育個案、學生住宿分布等。及時發放、收取各類統計表格,分門別類,或入檔,或呈報主任;負責宿管中心的稿件上傳工作;每周四負責上交下周周計劃;每周五要及時上報本周信息通報;每月未如實上報學生在校用餐人數,做到準備無誤;負責與家長的聯系溝通工作,處理解決家校矛盾沖突。

2、初高中組

初、高中部男女生宿舍在校期間的一切活動安排;負責制定適合本部學生的各項考核與評比;監督與檢查各項考核與評比的實施落實情況;負責對各年級的生活老師崗前培訓及業務知識的培訓;監督檢查生活老師的日常工作,按工作量和日常表現進行考核評比,做到會平、公正、公開;每日上報校長及德育處的午、晚休人數都必須準確無誤,提供的信息要真實、及時;嚴查安全隱患,及時配合保安做好學生宿舍的安檢工作,發現問題及時上報,及時解決。時刻把學生生命安全放在首位;嚴格各項規章制度,履行生活老師崗位職責,使各項管理制度落到實處;對于有安全事故及家長投訴的老師要記錄到本月的考核當中;配合學校、班主任家長做好學生的思想教育工作,培養學生養成良好的生活和學習習慣;11、對特殊學生給予關注和教育并及時上報學校與家長取得聯系掌握情況;為人坦蕩,一心為公,團結、凝聚生活老師,形成合力;貫徹落實學校下達的工作要求;以學校全局利益為重,服從領導分工;處理協調好生活區與其他部門的關系;對于生活教師中違反師德要求和學校規章制度的問題,要及時向部主任提出處理意見并采取果斷措施,以確保學生、家長和學校的利益。

3、健康保健

遵照《學校衛生工作條例》和上級學校衛生工作要求,協助學校制定衛生工作計劃,做好上級部門下發健康餐飲文件的上傳下達工作,相關健康材料的報送;并注意檢查總結,及時向學校領導匯報工作情況;建立學生健康管理工作制度,積極配合學校衛生保健所等相關部門完成學生健康體檢工作;計劃免疫證查驗。健全學生體質健康資料,做好學生體質監測評價資料歸檔存放工作。在體檢中發現學生有器質性疾病的,應配合學生家長做好轉診治療,對殘疾、體弱學生,加強健康指導和心理衛生咨詢;做好學生一般傷病事故的處理,做好學校運動會等大型集會活動期間的突發公共衛生事件應急處理和衛生保健工作;積極做好近視眼、砂眼、齲齒、寄生蟲、營養不良等學生常見疾病的群體預防和矯治工作;認真貫徹《傳染病法》,做好急慢性傳染病和地方病的預防、控制和管理工作,建立學校疫情報告制度;面向全體學生,廣泛做好衛生保健宣傳教育工作;做好學生因病缺課回訪工作。完成上級有關部門和學校領導交辦的相關學校衛生工作。

4、心理咨詢室

負責開展學校心理健康教育工作,以各校區校領導的整體工作規劃為指導,根據各校區德育處、教務處工作計劃開展常項心理工作,積極學習教育部、教委有關心理健康教育文件及精神,協助主管領導制定符合學校發展方向的心理健康教育工作計劃、學期計劃和工作目標,組織建立心理工作的流程體系和規章制度并負責落實實施,分管初、高中校區常規心理工作。

5、飲支持與其他

做好上級部門下發食品健康安全文件的上傳下達工作;做好各校區與餐飲協調工作;做好膳食委員會協調工作;協調處理學校衛生健康餐飲等相關部門工作;協助餐飲中心做好學生健康知識宣傳工作、負責并監督教職工“補充加餐”工作。

夜巡及門衛值班工作:

專職夜班老師每天2110準時與生活老師做好交接班工作,巡視到第二天早上6:00點,每日做好夜巡時間段(卓毅軒、嫻雅閣、育知園、習禮園(播報、打卡)巡視工作;巡視樓內外安全水電門窗安全隱患排查工作;關注學生身體狀況、自主學習紀律、違紀情況(電子產品等);巡視學生夜間合用手機等違紀問題處量;同時做到了有緊急情況和突發事件及時交老師協助解決。

門衛值班:

按學校要求查驗學生儀表儀容;對上課期間出入宿舍大門做好登記、做好大門開關工作;當班期間學校財產有無損失、被盜等;認真檢查進入宿舍區的外來人員的有效證件,填寫好記錄,特殊情況通知當日帶班領導,不得私自放入。發現可疑情況和人員要妥善處理,及時匯報;維護宿舍大門口秩序;加強控制易燃、易爆、有毒物品進入樓內。對夜間進出宿舍的校內工作人員、無異常情況并進行登記后,方可開門放行。

 

第四部分部門主管或組長編制及其他

一、部門主管或組長編制

 


注:兼任不重復取酬

二、其他

1.本規定于2018620日學校黨政聯席會議審核通過,現予以發布,自發布之日起試行,之前宿管中心有關規定與本規定相抵觸的,以本規定為準。

2.在試行過程中根據學校實際發展、政策變化、機構改革等及時修訂完善,修訂時須上報學校黨政聯席會審議通過。

3.本規定解釋權在宿管中心主任室。

 

 

2018626

 

 

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